Niños felicitan a conserje sordo en lenguaje de señas: se enteran de que es la primera felicitación de su vida - Historia del día

Lucas creció en un albergue infantil y luego tuvo una vida adulta complicada hasta que comenzó a trabajar como conserje en otro refugio. Le encantaba estar rodeado de niños, y todo cambió para él cuando alguien nuevo llegó a trabajar y les enseñó algo especial.

Lucas nació sordo y nunca conoció a sus padres. Creció en un refugio infantil y, lamentablemente, nadie quería adoptar a un niño como él.

El refugio no tenía empleados que supieran comunicarse con él, o darle herramientas para hacerlo. Sin embargo, se esforzó en aprender muchas cosas por su cuenta.

Aprendió a leer y a escribir y eso fue genial. Lucas empezó a llevar siempre consigo un bloc de notas y un lápiz para comunicarse con la gente. De adulto, aprendió el lenguaje de señas y todo su mundo se abrió.

Lamentablemente, las cosas seguían siendo difíciles para él. No tenía un sistema de apoyo ni familia, y era complicado conseguir trabajo por sus problemas de audición.

Pero el universo le sonrió cuando encontró un anuncio en el periódico. Un refugio para niños necesitaba un conserje y él solicitó el trabajo de inmediato. Se esforzó en explicarles que su discapacidad no afectaría su desempeño, y el director le dio una oportunidad.

Este lugar era mucho mejor que el hogar en el que había crecido. Estaba en un vecindario más elegante y recibía donaciones de muchas personas ricas de la zona, por lo que los niños tenían acceso a mejor educación y más actividades.

A menudo, los niños hablaban con él mientras limpiaba. Intentaba leer sus labios y les dibujaba cosas en su libreta. Se reían y bromeaban. En general, era un trabajo de ensueño, aunque todavía se sentía un poco solo.

Su mundo cambió cuando contrataron a una joven mujer como maestra para los niños. Su nombre era Amira, y era la mujer más hermosa que Lucas había visto en su vida.

La mejor parte fue que, tan pronto como la nueva docente se dio cuenta de que él no podía escuchar, comenzó a usar el lenguaje de señas de inmediato. Lucas estaba feliz.

"¿Dónde aprendiste el lenguaje de señas?", le preguntó con sus manos.

"Mi papá nació sordo y me enseñó desde muy temprano. Hay una gran comunidad sorda aquí", reveló Amira. Lucas no tenía idea de eso.

"Eso es fantástico. ¿Qué hace esa comunidad?", quiso saber.

"Oh, te daré su información de contacto; tienen un grupo de Facebook para eventos. Es realmente genial. Van por ahí enseñando y educando sobre la sordera…", explicó Amira, entrando en detalles.

Lucas amaba todo lo que decía, no solo porque era maravilloso aprender cosas tan interesantes, sino porque sus habilidades en el lenguaje de señas eran muy fluidas.

Muy pronto, los niños los vieron comunicarse con las manos y sintieron curiosidad. Amira le preguntó al director si podía dar lecciones a los niños; a él le encantó la idea.

Las clases comenzaron rápidamente, y pronto, los niños saludaban a Lucas con gestos todas las mañanas. Algunos aprendieron más rápido que otros, y el hombre se sintió como en casa por primera vez en su vida.

Una noche, Lucas estaba terminando y guardando todos los artículos de limpieza cuando Amira apareció en el pasillo con todos los niños. Pronto, comenzaron a cantarle feliz cumpleaños en lenguaje de señas.

Lucas estaba impactado. Nunca lo habían felicitado por su cumpleaños. Cuando los niños terminaron, aplaudieron y saltaron, y durante unos breves segundos, se sintió lleno de alegría. No pudo contener las lágrimas.

Todos se turnaron para abrazarlo. Amira se le acercó y le preguntó si todo estaba bien con él.

"Sí, estoy bien. Es solo que... esa fue mi primera felicitación de cumpleaños. Nunca había tenido amigos que entendieran el lenguaje de señas. Muchas gracias", expresó con sus manos temblorosas.

Amira sonrió de alegría y les explicó a los niños lo conmovido que estaba Lucas y por qué. Ellos estaban felices y después se fueron a sus dormitorios. Pero dos chicas se quedaron escondidas observando a la pareja en secreto. Tenían un plan.

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Unos días después, al final de un turno, Lucas estaba charlando con Amira sobre un próximo evento que estaba organizando el padre de ella. Sorpresivamente, apareció un grupo de niños, los tomaron de las manos y los invitaron a seguirlos.

"Chicos, el señor Crespo y yo tenemos que irnos. Es tarde", les dijo Amira amablemente, pero no soltaron sus manos. Miró a Lucas y se encogió de hombros. Él sonrió, sin saber lo que estaba pasando tampoco.

Los niños los acompañaron afuera y allí vieron una mesa iluminada con velas con una cena de espagueti lista. Solo había dos sillas.

"¿Qué es esto?", preguntó Amira, poniendo sus manos en la cintura.

"Creemos que ustedes dos deberían ser novios, así que queremos que cenen juntos", le dijo una de las chicas a su maestra, quien no pudo evitar reírse a carcajadas.

Se sentaron obedientemente y los niños pronto se fueron.

"¿Qué está pasando?", preguntó Lucas, algo confundido.

Amira estaba sonrojada mientras explicaba lo que estaba pasando. Lucas sonrió y respondió: "No es tan mala idea".

"No, en realidad es muy agradable", asintió Amira, y comenzaron a comer.

Esa fue la primera noche que comieron juntos… pero no la última.

¿Qué podemos aprender de esta historia?

• Todo se vuelve mejor una vez que encuentras tu lugar en el mundo. Lucas se sentía aislado y perdido hasta que conoció a Amira. Tenía una amiga, una comunidad con la cual compartir y niños que querían que fuera feliz.

• Fomentar comunidades para personas con discapacidades es muy importante. Estos espacios son vitales porque este mundo puede ser bastante duro con aquellos que son diferentes. Esas comunidades educan y promueven la inclusión.

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