Papá encierra a su hija en sótano por mal comportamiento hasta que la directora del colegio la descubre - Historia del día

Emilia empezó a portarse mal en casa y en el colegio tras el fallecimiento de su madre. Su padre, que no sabía cómo tratarla, respondía con una dura disciplina. Por suerte, tras la intervención de la directora de la escuela de Emilia, ambos aprendieron que hay formas mucho mejores de comunicarse y gestionar las emociones.

El Sr. Jiménez estaba junto a la tumba de su amada esposa con lágrimas en los ojos y flores en las manos. Lentamente se arrodilló y colocó las flores sobre la lápida.

“Oh, mi amor. Cómo desearía que hoy estuvieras aquí conmigo”, dijo el Sr. Jiménez con un profundo y tembloroso suspiro. Era la primera vez que visitaba la tumba de su esposa en mucho tiempo. Aunque dicen que el tiempo cura todas las heridas, el Sr. Jiménez no podía entender por qué cada visita parecía más dura que la anterior.

“Emilia está creciendo muy rápido, y es muy hermosa, mi amor. Pero es testaruda. No estoy seguro de si lo ha heredado de ti o de mí”, dijo el Sr. Jiménez con una suave risita, secándose las lágrimas de la cara.

“Pero, es muy difícil. No sé si podré criarla sin ti. Siempre sabías qué hacer. Últimamente su comportamiento está fuera de control. No sé qué hacer...”. El Sr. Jiménez hizo una pausa, tratando de encontrar fuerzas para continuar.

“Pero no te preocupes, cariño. Haré lo correcto por ti. Convertiré a nuestra bebé en una mujer digna, como te prometí... Adiós, Ángela... mi amor”, concluyó el Sr. Jiménez, besando su mano y luego tocando suavemente la parte de la lápida con el nombre de su esposa grabado.

Lee también: Policías acuden al llamado de un anciano: lo hallan inconsciente y hambriento en un sótano con llave - Historia del día

“Sé positivo. Vienen días mejores”.

El Sr. Jiménez era viudo desde hacía algunos años. La muerte de su esposa no había sido fácil ni para él ni para su hija adolescente, Emilia. Sabía que las cosas no serían fáciles, pero nunca hubiera podido predecir lo difícil que sería criar solo a una adolescente en duelo.

El Sr. Jiménez creció en un hogar estricto. Sus padres eran muy disciplinarios y él creía firmemente que por eso había salido bien de adulto.

Aunque el Sr. Jiménez y su esposa habían intentado ser más tolerantes con Emilia, el Sr. Jiménez luchaba por mantener los mismos principios de crianza como padre soltero. Emilia simplemente no respondía a sus consejos. Tras el fallecimiento de su madre, se hizo más difícil tratarla y el Sr. Jiménez pronto sintió que era mejor seguir el mismo camino que sus propios padres.

Con el tiempo, Emilia se volvió más incontrolable y su comportamiento más errático. Empezó a faltar a clase, no hacía los deberes, escuchaba música rock a todo volumen en su habitación y jugaba hasta la madrugada. Incluso le gritaba a su padre de forma poco habitual.

Sintiéndose entre la espada y la pared, un día el Sr. Jiménez decidió echar un vistazo a la habitación de Emilia en busca de indicios de su angustia mientras ella estaba en el colegio. Mientras miraba por la habitación, se encontró con una foto de él, Emilia y su difunta esposa en su escritorio.

Una lágrima corrió por su mejilla al pensar en una época en que las cosas eran más fáciles y se sentían más sanas. Junto a esta foto, observó algo que le destrozó el corazón.

El Sr. Jiménez vio crayones rotos desparramados sobre el escritorio. No eran crayones cualquiera. Eran el último regalo de su difunta esposa a su hija. Cada uno de ellos tenía una cita inspiradora especial. Tomó uno de los únicos lápices que quedaban y leyó la cita para sí mismo: “Sé positivo. Vienen días mejores”.

“¿Ser positivo? Mi esposa se ha ido y mi hija parece haber perdido la cabeza. Todo se ha convertido en cenizas. ¿Cómo voy a ser positivo?”, pensó el Sr. Jiménez, repentinamente abrumado por la ira.

Arrojó bruscamente el lápiz de color contra la pared y dio un puñetazo a la mesa, la foto cayó al suelo y el marco se hizo añicos. Le dedicó una breve mirada, consumido por la pena y la vejación. Luego se marchó furioso, con la foto de su familia en pedazos.

Aquella tarde, el Sr. Jiménez no perdió el tiempo sacando a relucir los lápices de colores. En cuanto Emilia regresó del colegio, le preguntó.

“Emilia, encontré los lápices de colores que te dejó tu madre”, le dijo el Sr. Jiménez.

“¿Rebuscaste entre mis cosas? No tienes derecho a hacer eso”, gritó Emilia.

“¿Que no tengo derecho? Esta es mi casa. Tengo todo el derecho a hacer lo que me plazca. No tienes derecho a hacerle eso al último regalo que te hizo tu difunta madre”, replicó el Sr. Jiménez.

“¡Muerta! Está muerta. ¡Usar palabras como fallecida o difunta no la hace menos muerta de lo que está!”, gritó Emilia.

“¡Cuida lo que dices, jovencita!”, gritó el Sr. Jiménez con frustración. “¿Sabes qué? ¡Ya he tenido suficiente de ti y de tus pequeñas rabietas!”, agregó el Sr. Jiménez mientras arrancaba el router de internet de la pared. “¡Se acabó Internet para ti! A ver qué te parece”, dijo el Sr. Jiménez, sintiéndose orgulloso de sí mismo.

“¡Odio este lugar! ¡Te odio!”, gritó Emilia, corriendo a su dormitorio.

“¡Vuelve aquí!”, gritó el Sr. Jiménez justo cuando Emilia cerraba la puerta de su dormitorio tras de sí. Luego, con un pesado suspiro, se sentó lentamente en el sofá, derrotado.

Al día siguiente, Emilia volvió del colegio con la mano vendada y ensangrentada. Su padre se sorprendió al verla herida y le preguntó qué le había pasado. Emilia simplemente tiró la mochila al suelo en el pasillo y corrió a su habitación llorando.

“¡Cómo pudo encerrar a su hija en el sótano! Eso es espantoso”.

El Sr. Jiménez recogió la mochila de Emilia y encontró dentro su diario escolar. Al abrirlo, encontró una nota de su profesor exigiendo el pago de una ventana rota que Emilia había roto en el colegio. Esto fue el colmo para el Sr. Jiménez. Se dirigió a la habitación de su hija enfadado y abrió la puerta de un portazo.

“¡Ya basta! ¡Me cansé!”, exclamó. “Será mejor que pienses muy bien tu comportamiento. ¿Quién crees que va a pagar por esta ventana, Emilia? No saldrás de ahí hasta que me pidas perdón”, dijo encerrando a Emilia en su habitación. “¡Nunca te pediré perdón!”, gritó la adolescente con rabia desde el otro lado de la puerta antes de soltar un fuerte y frustrado aullido.

El Sr. Jiménez se alejó, sintiéndose impotente y sin saber qué hacer. Quería mucho a Emilia, pero no podía seguir permitiendo que su comportamiento quedara sin control. Mientras se dirigía a la cocina, vio que una cuerda hecha con sábanas atadas entre sí caía por la ventana de la cocina: Emilia estaba intentando escapar.

La ventana de la cocina estaba justo debajo de la habitación de Emilia, por lo que el Sr. Jiménez no dudaba de que estaba intentando huir. Observando desde la cocina, esperó hasta que Emilia empezara a descender y salió en silencio. Para cuando ella hubo descendido, había aterrizado justo en sus brazos.

“¡Suéltame!”, gritó Emilia mientras el Sr. Jiménez la agarraba de la mano. “¡Hoy te enseñaré una lección que nunca olvidarás!", dijo el hombre, encerrando a Emilia en el sótano. “¡Usa este tiempo para reflexionar sobre tu comportamiento!”.

Más tarde, ese mismo día, la directora de la escuela, la Sra. Bermúdez, llamó al Sr. Jiménez para hablar del comportamiento de Emilia. El Sr. Jiménez se sentó frente a la elegantemente severa Sra. Bermúdez en su oficina, con la sangre aun hirviendo por el incidente de antes.

“Saludos, Sr. Jiménez. Siento llamarlo con tan poca antelación. Pero, me pareció urgente que discutiéramos el comportamiento reciente de Emilia. Su actitud y conducta han cambiado drásticamente últimamente. ¿Es usted consciente de que ella golpeó y rompió una ventana por frustración?”, preguntó la directora.

En ese momento, el Sr. Jiménez tuvo un breve recuerdo de él golpeando la mesa y el marco de fotos de su familia.

“¿Sr. Jiménez? ¿Sr. Jiménez?”, repitió preocupada la Sra. Bermúdez, mientras el padre se quedaba con la mirada perdida.

“Eh... sí, sí”, dijo el hombre, volviendo en sí. “Vi la nota en su diario”.

“Bien. Estoy muy preocupada por ella. Creo firmemente que va por un camino destructivo”, le dijo la Sra. Bermúdez.

“Bueno, no creo que tengamos que preocuparnos mucho más por ella. Recibió su debido castigo por romper esa ventana”, dijo el Sr. Jiménez con un poco de suficiencia, sintiéndose seguro de sí mismo.

“¿Su debido castigo?”, preguntó la Sra. Bermúdez, preocupada, mientras se acercaba con curiosidad.

“Sí. Ya estoy harto de sus arrebatos. La encerré en el sótano como castigo. Allí tendrá tiempo más que suficiente para pensar en sus actos”, dijo el Sr. Jiménez.

“¿Qué?”, preguntó la Sra. Bermúdez, sorprendida. Se levantó al instante y dijo: “¿Está loco, Sr. Jiménez? Vamos ahora mismo”, ordenó la directora, saliendo furiosa sin pedir la confirmación del padre.

El Sr. Jiménez sintió de repente que lo invadía un sentimiento de culpabilidad. “¡Oh, no! ¿Qué he hecho?”, pensó, corriendo tras la Sra. Bermúdez.

“¡Cómo pudo encerrar a su hija en el sótano! Eso es espantoso”, le dijo la Sra. Bermúdez al Sr. Jiménez mientras se dirigían a su casa.

“Lo siento... Es que... Es que ha sido muy difícil desde el fallecimiento de mi esposa”, dijo el padre, llorando. “Ya no sé cómo tratar con ella. Apenas puedo hablarle sin que nos peleemos”.

“Pero entiende que fue demasiado lejos, ¿verdad? Tiene que entenderlo”, insistió ella.

“¡Ya lo sé! Es que... no tenía idea de cómo tratar a una adolescente de luto. He hecho todo lo posible por proporcionarle todo lo que necesita, pero sigue sin escucharme y sin decirme qué le pasa”.

Por fin llegaron a la casa e inmediatamente se precipitaron al sótano. Cuando abrieron el lugar, vieron a Emilia tendida en el suelo. El corazón del Sr. Jiménez se hundió instantáneamente ante la horrible visión de su hija indefensa allí tendida.

“¡Oh cielos! ¿Qué he hecho?”, exclamó horrorizado. “¡Llame a la policía! Por favor”, dijo el Sr. Jiménez, corriendo al lado de su hija.

“¡Cálmese! Tranquilícese. No se preocupe. Ese es un viejo truco. Yo misma lo hacía a su edad”, dijo la Sra. Bermúdez con una sonrisa de satisfacción.

Se acercó a la chica y le pasó suavemente la uña larga y bien cuidada por el interior de la palma de la mano. De repente, Emilia chilló por las cosquillas, apartando la mano. La adolescente se incorporó, molesta por haber sido descubierta.

“¿Emilia? ¿Por qué me asustas así?”, preguntó el Sr. Jiménez, aún tembloroso.

“¿Por qué encierras a tu hija en un sótano?”, replicó Emilia con brusquedad.

“¡Cálmense! Los dos. Sr. Jiménez, Emilia intentaba llamar su atención y sacarle una reacción. Y tú, Emilia, tu padre... bueno, a tu padre se le acabaron las ideas y decidió ceder a sus medios de respuesta más primitivos”, dijo la Sra. Bermúdez.

Conteniendo las lágrimas, Emilia se levantó de golpe y corrió hacia su habitación. El Sr. Jiménez estaba a punto de correr tras ella antes de que la Sra. Bermúdez lo contuviera.

“Por favor, Sr. Jiménez. Déjeme hablar con ella. A solas”, dijo la directora con una mirada tranquilizadora como diciendo: “Yo me encargo”. El padre asintió a regañadientes.

La Sra. Bermúdez entró en la habitación de Emilia y la encontró llorando en la cama. Vio los lápices de colores rotos. Tomó uno y se sentó junto ella.

“Eh... Estos parecen bonitos. No son los típicos lápices de colores. ¿Puedo preguntar qué les pasó?”, dijo tranquilamente la Sra. Bermúdez.

“Los rompí”, murmuró Emilia. “Mi mamá me los dio antes... antes de morir”, dijo la adolescente, incorporándose.

“¿Por qué los rompiste? Seguro que significaban mucho para ti”, preguntó la directora.

“Estaba enfadada. Supongo... Supongo que no sabía cómo expresar mi rabia. O lo que fuera que sintiera”, dijo Emilia en voz baja.

“¿Por eso también te has estado portando mal en el colegio?”, preguntó la Sra. Bermúdez. Emilia se limitó a asentir. La mujer echó un vistazo a la habitación y vio la foto de la familia de la chica con el marco roto. Le quitó el polvo a los trocitos de cristal y se la dio.

“Creo que tengo una manera de que puedas convertir tu rabia y tu dolor en algo hermoso. ¿Te gustaría?”.

“Mantén esto cerca, Emilia. Sé que las cosas parecen un poco complicadas con tu familia, pero tu padre te quiere. A veces puede parecer que los adultos deberían tenerlo todo resuelto. Pero no es así. Todos lo resolvemos y aprendemos sobre la marcha. Creo que tu madre también habría querido que se cuidaran mutuamente”, dijo la Sra. Bermúdez. Emilia tomó la foto y la miró con nostalgia.

“Pero...”, comenzó la chica, luego se detuvo de mala gana.

“Pero, ¿qué?”, preguntó la mujer.

“Nada. No importa”, dijo Emilia.

“Vamos, Emilia. Puedes confiar en mí. Sólo somos tú y yo. ¿De acuerdo?”, dijo la directora, apoyando suavemente su mano en el hombro de la chica de forma reconfortante.

“Bueno... hay unos chicos que se han estado metiendo conmigo en el colegio. Eso lo ha empeorado todo”, confesó Emilia.

“¿Se meten contigo?”, preguntó la Sra. Bermúdez.

“Se burlaron de mí el Día de la Madre porque estaba sola. Siempre se meten conmigo. Pero ese día... no sé. Fue demasiado para mí. Y no se equivocan. Ya no tengo madre”, dijo Emilia con tristeza.

“Eso es una tontería. Tienes una madre preciosa”, dijo la directora señalando la foto. “Y dondequiera que esté, te está mirando con un amor que supera cualquier insulto o dolor temporal”, agregó, abrazando a Emilia.

Después, la Sra. Bermúdez miró los preciosos dibujos de la pared de Emilia. “¿Los dibujaste tú?”, le preguntó a la joven.

“Sí, señora. Mi mamá era artista. Me enseñó a dibujar. Por eso me compró los lápices de colores”, dijo Emilia, un poco más tranquila.

“¡Vaya! ¡Son increíbles, Emilia!”, dijo la mujer. “Creo que tengo una manera de que puedas convertir tu rabia y tu dolor en algo hermoso. ¿Te gustaría?”, preguntó la mujer con una cálida sonrisa, secando suavemente las lágrimas que Emilia tenía en la cara enrojecida. La chica asintió, devolviéndole la sonrisa.

“De acuerdo. Bien. Ven conmigo a mi casa. Quiero enseñarte algo”, dijo la directora.

La Sra. Bermúdez llevó a Emilia a su casa y le enseñó un álbum de fotos de su época escolar. La adolescente se sorprendió al ver una foto de la directora durante su niñez, cuando era una pequeña, delgada y frágil.

“¿Esa es usted?”, preguntó Emilia, tremendamente conmocionada.

“Sí”, dijo la mujer con una ligera risita.

“¡No! Eso es imposible. Quiero decir, ¡mírese ahora!”, dijo la chica, asombrada.

“Bueno, para empeorar las cosas... solían molestarme, igual que a ti. Pero nunca dejé que eso me detuviera”, exclamó la Sra. Bermúdez.

“Pero... ¿cómo consiguió que dejaran de hacerlo? ¿Cómo llegó a ser así?”, preguntó Emilia, haciendo un gesto hacia la elegante Sra. Bermúdez y su hermosa casa.

“Verás, la principal forma de manejar a los bravucones no es callarse ante su comportamiento, sino exponerlos. Y tienes que comprender tu valor. Nadie debería tratarte de cualquier manera. Ni un alumno. Ni tu padre. Nadie”, le explicó la Sra. Bermúdez.

La directora le dio a Emilia una nueva caja de lápices de colores con las mismas citas inspiradoras. “¡Vaya! ¡Gracias! Son iguales a los que yo tenía”, dijo la adolescente, sacando uno de los lápices de colores y leyendo la cita, que decía: “Sé positiva. Vienen días mejores”. Emilia quedó perpleja.

“¡Qué raro! Yo tenía uno igual. Son los mismos lápices. ¿Cómo los consiguió?”, preguntó la chica, sorprendida.

“Supongo que tu madre y yo teníamos gustos parecidos. Yo también dibujo y pinto. Pero sólo como hobby”, explicó la Sra. Bermúdez.

“¡Vaya! ¿Cree que podría enseñarme? Desde que murió mi mamá no he recibido clases”, dijo Emilia.

“Claro. Podría darte clases. ¿Qué tal si te doy tu primera tarea? Dibuja algo que refleje tus sentimientos. Puede que tengas más suerte expresándolo a través del arte si no puedes expresarlo con palabras. ¿Qué me dices? Convirtamos ese dolor en belleza”, dijo alegremente la mujer.

“¡Muy bien! Gracias, Sra. Bermúdez”, dijo Emilia, dándole a su directora un fuerte y cálido abrazo.

La Sra. Bermúdez volvió a reunirse con el Sr. Jiménez y le recomendó que él y su hija fueran a terapia para que aprendieran a manejar sus emociones y a expresarse de forma sana.

Al principio, el Sr. Jiménez se resistió, pero se dio cuenta de que tenía que hacer algo para ayudar a su hija. Finalmente aceptó llevar a Emilia a terapia y apoyarla durante el proceso.

Después de la terapia, el Sr. Jiménez y su hija aprendieron a hablarse y a ser más cercanos. Emilia incluso empezó a tomar clases de artes marciales, y los bravucones pronto empezaron a tener miedo de meterse con ella.

Además de las clases de artes marciales, Emilia siguió dibujando para poder expresarse.

Pasó algún tiempo y por fin llegó el siguiente Día de la Madre. La Sra. Bermúdez organizó en la escuela un acto en el que los alumnos podían mostrar lo que sus madres les habían enseñado. La directora le ofreció a Emilia la oportunidad de hacer una exposición con algunos de sus dibujos. Los compañeros de la chica quedaron impresionados por sus obras.

De repente, los chicos que solían meterse con ella se le acercaron durante la exposición, con la esperanza de reírse por última vez del dolor de Emilia.

“¿Quién te enseñó eso, un fantasma? ¡Fuera de aquí! Tú no tienes madre, Emilia”, dijeron los bravucones con risitas burlonas.

“¡Hoy, yo soy la madre de Emilia!”, dijo la Sra. Bermúdez, acercándoseles de repente por detrás. “¿No tienen nada mejor que hacer?”, les preguntó.

“Eh... lo siento, señora”, dijeron los chicos, quienes se fueron rápidamente con el rabo entre las piernas.

Al final del acto, la Sra. Bermúdez llamó a los padres de los bravucones a su oficina. Fueron castigados inmediatamente y obligados a disculparse con Emilia delante de toda la clase.

La chica adquirió más confianza en sí misma. La relación con su padre se convirtió en algo realmente hermoso. Hablaban mucho más y se convirtieron en algo más que padre e hija. Se hicieron amigos.

Una vez terminada la terapia, Emilia y su padre, con la ayuda de la Sra. Bermúdez, crearon un grupo de apoyo en el colegio para ayudar con el acoso escolar. Enseñaron a otros chicos y a sus padres nuevas habilidades y estrategias para hacer frente a la intimidación.

La Sra. Bermúdez permitió a Emilia dirigir el grupo. Tras convertirse en la jefa del grupo, la adolescente empezó a sentirse más animada y feliz. También hizo nuevos amigos en la escuela.

El Sr. Jiménez incluso visitaba semanalmente la tumba de su difunta esposa con su hija, asegurándole que se cuidaban mutuamente como ella hubiera deseado.

¿Qué podemos aprender de esta historia?

• Sé amable con todo el mundo. No sabes por lo que está pasando alguien: Nadie sabía las muchas dificultades por las que estaba pasando Emilia. Era blanco de intimidación en el colegio y de su padre en casa. Sin embargo, la amabilidad de la Sra. Bermúdez ayudó a cambiar su vida.
• Habla con tus hijos sinceramente e intenta conocer la verdadera razón de su mal comportamiento antes de castigarlos: Si el Sr. Jiménez hubiera intentado ser más amable y considerado con su hija, tal vez habría podido ayudarla antes y traer la paz a su hogar.
• Está bien pedir ayuda: Está claro que Emilia y su padre no podían arreglar las cosas por sí solos. Pero con la ayuda de la Sra. Bermúdez y algo de terapia, pudieron arreglar su relación.

Comparte esta historia con tus amigos. Podría alegrarles el día e inspirarlos.

Te puede interesar: Hijo deja encerrada a mamá en el sótano mientras tiene una cita: recibe llamada del hospital más tarde - Historia del día

Este relato está inspirado en la vida cotidiana de nuestros lectores y ha sido escrito por un redactor profesional. Cualquier parecido con nombres o ubicaciones reales es pura coincidencia. Todas las imágenes mostradas son exclusivamente de carácter ilustrativo. Comparte tu historia con nosotros, podría cambiar la vida de alguien. Si deseas compartir tu historia, envíala a info@amomama.com.